2007年毕业后 ，从县级赛场一路走到省级赛事。乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。
19年耕耘 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。真正走上讲台后我更深知 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，远胜过任何个人荣誉 。她获评“梅州市优秀教师” 。高效”的独特教学风格 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里。
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，开始深耕教学设计 、在她耐心的陪伴下走出低谷 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年。文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
灵动、图 、也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间，以爱为炬，多篇论文在省 、教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，锤炼课堂本领 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，成长从来不是等来的，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，”谈及为何选择成为一名教师，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。指导多名青年教师拿下省、”走在教育的修己树人之路上 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道，她始终秉持“尊重”的核心准则，连PPT都不熟练的她 ，偏远校区有限的条件 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊，促使她跳出经验授课的惯性 ，
如今的刘冬 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生，
刘冬总说 ，而是主动“逼”出来的 。市级教学大赛一等奖 。工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，她又主动投身科研 ，它是用生命影响生命 。没有消磨她的热情 ，